Rivista trimestrale di Organizzazione Aziendale - ISSN: 2465-1753

La complessità nella pubblica amministrazione: antiche problematiche, nuove intuizioni – TOMO

Affrontare la tematica della complessità nel settore pubblico comporta riconoscere l’impatto che ha il contesto anche nella gestione delle Pubbliche Amministrazioni. Spesso nella gestione di strutture pubbliche burocratiche si considera scontato o si prescinde dall’impatto che i...
Posted On 20 Mar 2017

L’erudizione non insegna ad avere intelligenza… Perché in una sola cosa consiste la sapienza, nell’intendere la ragione, che governa tutto il mondo dappertutto (Eraclito) – MARTINEZ

Tra le tante sfide a cui le organizzazioni sono esposte rispetto al tema della conoscenza, della sua trasmissione, del suo sviluppo e del suo apprendimento, due assumono sempre maggiore rilevanza: l’impatto delle tecnologie sulle attività organizzative e sull’apprendimento (su...
Posted On 22 Dic 2016

Università, apprendimento e tecnologie – PROSERPIO

Insegnare è questione di contenuto e metodo. Questo articolo si concentra sulla parte del metodo di insegnamento. La domanda Una questione che le università si trovano ad affrontare è come incorporare la tecnologia nei metodi didattici perché la tecnologia è parte della vita dei...
Posted On 22 Dic 2016

Insegnare organizzazione in Italia: l’indagine ASSIOA – MASINO

A volte si ha quasi la sensazione che, nel mondo dell’Università, la didattica sia considerata, di fatto, come una attività poco più che residuale. Sappiamo infatti che la recente pressione istituzionale sulla qualità della ricerca è diventata molto forte.
Posted On 22 Dic 2016

Nuova Impresa – Cercasi Studente Esperto con Forte Propensione Imprenditoriale – DI GUARDO, LOI

Le priorità strategiche europee per il 2020 vedono l’imprenditorialità e la sua diffusione  come elementi chiave per la competitività degli Stati Membri. In questa quadro, la formazione e l’educazione imprenditoriale sono viste come possibili risposte a questa sfida. Ma come si...
Posted On 20 Dic 2016

Vendi, impara, vinci! Effetto esperienza nelle operazioni di disinvestimento – MARCHEGIANI, PERUFFO, VICENTINI

Dati recenti mostrano un progressivo aumento del ricorso a operazioni di disinvestimento come tassello di una più ampia strategia di semplificazione della struttura strategica. Il successo di queste operazioni dipende in larga misura dalla capacità delle imprese che vi ricorrono...
Posted On 20 Dic 2016

The Learning way. Aspetti meta-cognitivi dell’apprendimento esperienziale – CAVALIERE, BOFFO

L’articolo affronta il rapporto fra esperienza, apprendimento e cambiamento formativo/organizzativo prendendo in considerazione la teoria dell’Experiential Learning formulata da David Kolb nel 1984. A partire dalla centralità della nozione di esperienza rilevata nei processi di...
Posted On 20 Dic 2016

Sviluppare il capitale umano sfruttando le connessioni tra apprendimento formale e informale – DELLA TORRE

L’apprendimento informale è spesso considerato come più efficace di quello formale ed è quindi privilegiato nelle strategie organizzative. Lo studio presentato in questo articolo dimostra che quando le organizzazioni investono in apprendimento formale, i lavoratori ricambiano...
Posted On 20 Dic 2016

Promuovere l’apprendimento e l’innovazione nelle organizzazioni: la prospettiva della Complexity Leadership Theory – BERNI

Le organizzazioni si confrontano con una crescente complessità dell’ambiente di lavoro dovuta anche alla globalizzazione dei mercati e all’accelerazione dei processi di cambiamento indotti dalla tecnologia. In questo contesto, l’apprendimento e l’innovazione costituiscono temi...
Posted On 20 Dic 2016

L’apprendimento universitario è collaborativo? Prime considerazioni sui sistemi e-learning – REINA, GENTILE

Oramai molte Università stanno impiegando l’Information Technology (IT) e l’e-learning per supportare la condivisione di conoscenza e fornire e distribuire apprendimento attraverso il web. Ma l’interoperabilità tra sistemi di e-learning non è ancora assicurata, limitando e/o...
Posted On 20 Dic 2016

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