La didattica attiva migliora il successo degli studenti: i sorprendenti risultati ottenuti in una grande aula universitaria di fisica – VIRILI
Una rigorosa ricerca scientifica rivela che l’apprendimento degli studenti in un corso universitario può incrementarsi di oltre il 100% agendo esclusivamente sui metodi di insegnamento. Introduzione Si propone qui una ricerca, pubblicata su “Science” da Carl Wieman, premio Nobel...
Posted On 20 Dic 2016